Reseña

Licenciada en Informática y Doctora en Educación. Profesora Investigadora de Tiempo Completo en la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Baja California, campus Tijuana, con una trayectoria académica y profesional de más de 35 años en las áreas de tecnologías de la información, innovación educativa, inteligencia artificial y aseguramiento de la calidad académica. Actualmente se desempeña como Coordinadora de Acreditación y Aseguramiento, participando en procesos institucionales de evaluación, mejora continua y acreditación nacional e internacional de programas educativos.

Su experiencia académica y profesional se ha enfocado en la integración estratégica de la tecnología para la transformación digital, la innovación educativa y el desarrollo de proyectos académicos con impacto social. Sus principales líneas de investigación y trabajo incluyen inteligencia artificial y transformación digital, sistemas de información y análisis de datos, machine learning y tecnologías emergentes, complejidad aplicada a la educación, educación digital y modalidades híbridas, inclusión digital de personas adultas mayores, así como evaluación, acreditación y aseguramiento de la calidad educativa.

Autora y coautora de una amplia producción académica integrada por 25 artículos científicos, 36 capítulos de libro y memorias académicas, además de 3 libros especializados y de docencia. Ha participado en congresos y publicaciones nacionales e internacionales vinculados con IEEE, RISTI, CISTI y revistas iberoamericanas de investigación científica, destacando trabajos sobre machine learning, transformación digital, inteligencia artificial aplicada a la educación, pensamiento complejo y educación híbrida.

Entre sus publicaciones y proyectos más representativos se encuentran: Machine Learning: Análisis de lenguajes de programación y herramientas para desarrollo (RISTI), ChatGPT en la enseñanza inicial de programación, Social Innovation and Digital Transformation: Education for Older Adults within the Framework of Industry 4.0, Educational Flexibility and its Impact on the Hybrid Modality (CISTI) y Business Intelligence and BigData (IEEE–CISTI). Asimismo, ha participado en la elaboración de obras académicas como Inteligencia de Negocios. Teoría y Práctica, Terminología de las Tecnologías de la Información y Comunicación y Empezando a Programar.

Fundadora del programa institucional “Adultos en Plenitud Aprendiendo Nuevas Tecnologías”, iniciativa desarrollada desde 2009 orientada a la inclusión digital de personas adultas mayores mediante estrategias de alfabetización tecnológica con enfoque humanista e intergeneracional. A través de este proyecto se ha promovido el acceso responsable a las tecnologías digitales, la autonomía y participación social de las personas mayores, la integración de estudiantes universitarios en actividades de acompañamiento tecnológico y el fortalecimiento de la responsabilidad social universitaria.

Su trayectoria se distingue por integrar investigación científica, innovación educativa, formación de estudiantes, vinculación social y desarrollo tecnológico, contribuyendo al fortalecimiento de la calidad educativa y al impulso de proyectos universitarios con impacto académico, tecnológico y humano.